La 51esima edizione delle Olimpiadi internazionali di matematica, che si è svolta nella città di Astana, in Kazakistan, si è conclusa e la squadra degli studenti italiani è arrivata 11esima su 97 squadre/Paesi partecipanti.

Le gare sono state dominate dalle squadre di Cina, Russia e Stati Uniti, che da sempre sono le più forti nelle competizioni di matematica.

In particolare gli studenti italiani, quelli che si erano qualificati con le Olimpiadi nazionali di Matematica tenute nel maggio scorso, hanno conquistato un oro, tre argenti e due bronzi.

Alle gare hanno partecipato in totale 517 studenti, provenienti da 97 paesi.

Il migliore studente è risultato il cinese, Zipei Nie, che ha totalizzato 42 punti su 42 disponibili, non ha sbagliato nulla.

Ecco le medaglie italiane e i punti (totali e per ognuno degli esercizi) guadagnati dagli studenti italiani :

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Ecco la classifica delle prime 10 squadre e i punti (pt) totalizzati:

1. Cina – 197pt
2. Russia – 169pt
3. Stati Uniti – 168pt
4. Corea del Sud  – 156pt
5. Kazakhstan – 148pt
5. Tailandia – 148pt
7. Giappone – 141pt
8. Turchia – 139pt
9. Germania – 138pt
10. Serbia – 135pt

L’Italia ha totalizzato 133 punti riguadagnando la posizione dell’anno scorso, che è la meglio di sempre, confermandosi la seconda potenza dell’Unione europea, a pochi punti dalla Germania.

Fonti: il sito ufficiale delle International Mathematical Olympiad e il sito italiano del Progetto Olimpiadi della Matematica (nella foto è ritratto un momento della premiazione).

Anche Niky Frascisco ha fatto gli esami di terza media, come tanti ragazzi della sua età in questi giorni. Solo che lui li ha fatti in barca, ma non perchè è un  privilegiato.

Niky è un ragazzo di 13 anni che vive da 6 anni su una barca perchè vi è costretto in quanto combatte con una malattia rara che si chiama asma bronchiale «intrinseca».

Niky ha anche seguito la scuola in barca, grazie ai collegamenti in videoconferenza con la scuola e con i compagni di classe, collegamenti resi possibili dal progetto “Una scuola per Niky“.

Ora ha sostenuto anche lui l’esame di terza media ed ha voluto partecipare alla seduta di esame anche il ministro dell’Istruzione, Maria Stella Gelmini. L’esame si è svolto sulla goletta dove abita Niky – chiamata Walkirye – ed il ministro era sulla barca assieme ad un docente ed al presidente della commissione d’esame.

La giornata si è conclusa con il conferimento Niky, da parte dell’Unicef, del titolo di ambasciatore junior per l’istruzione del Mediterraneo, e per questo Niky ha anche ricevuto la maglia del calciatore della nazionale di calcio italiana De Rossi.

Ora Niky frequenterà le scuole superiori a Salerno, come i suoi coetanei, ma dalla barca dove vive.

(La foto di Niky è stata presa dal sito www.walkirye.it dove ci sono informazioni sulla sua vita in barca.)

Fonte:  bambini.info

E dopo aver visto i risultati delle prove INVALSI in italiano e matematica, vediamo ora i testi delle prove.

Il testo della prova di italiano è composto da due testi – intitolati “Le estati del rancore” e “Foreste e desertificazione” – su cui sono state fatte le domande, e dai Quesiti di grammatica con le domande sulla grammatica, appunto – ecco la Prova di Italiano (cliccando si scarica il testo in PDF);

Il testo dell’esame di matematica consiste in domande su: numeri, geometria, relazioni e funzioni, misure, dati e previsioni – ecco la Prova di Matematica (testo in PDF).

Ora a chi sta sostenendo l’esame resta la parte orale, il colloquio pluridisciplinare, e poi il meritato riposo.

Oggi si sono tenuti i test INVALSI per l’esame di terza media, le prove di italiano e matematica.

Le prove sono state abbastanza impegnative, c’è chi dice difficili e chi dice facili, ma di certo averle fatte è una bella liberazione.

Intanto la fine degli esami (a molti manca solo il colloquio orale) si sta avvicinando e si avvicinano anche le attese vacanze.

Ecco i risultati dei test INVALSI, le risposte corrette alle domande di italiano e matematica:

Per chi voglia scaricare il documento con i risultati: ecco i risultati e la griglia di correzione dei test INVALSI in PDF.

Il programma Frutta nelle scuole è una iniziativa che vuole far conoscere a bambini e ragazzi delle scuole italiane i vantaggi e il piacere di mangiare più frutta e verdura (arance, fragole, mele, carote e finocchi … mangiarne vuol dire stare bene).

Con Frutta nelle scuole in molte scuole italiane è già stata distribuita della frutta a bambini e ragazzi, e sul sito si può conoscere di più su come si coltivano frutta e verdura, sui luoghi dove crescono e sulle diverse stagioni in cui maturano i diversi frutti, e ci sono anche giochi e tanti modi di preparare e mangiare la frutta.

Si sono concluse le Olimpiadi nazionali di Matematica, che con il 2010 sono giunte alla 26esima edizione. La fase finale si è svolta dal 6 al 9 maggio a Cesenatico, in provincia di Forlì-Cesena, dove si sono confrontati i finalisti di una selezione che ha coinvolto nelle varie fasi centinaia di migliaia di studenti delle scuole superiori italiane.

Le Olimpiadi della Matematica sono gare di matematica che si svolgono in Italia da oltre 20 anni, i vincitori delle gare nazionali partecipano con la squadra italiana alle Olimpiadi Internazionali della Matematica.

Per quando riguarda i vincitori di questa edizione: al primo posto c’è Luca Ghidelli (che nella edizione dell’anno scorso era arrivato sempre primo ma a pari merito con un altro studente) di un liceo scientifico della provincia di Bergamo, al secondo posto c’è Giovanni Paolini del liceo scientifico Copernico di Brescia; terzo è arrivato Fabio Bioletto, iscritto al liceo Carlo Botta di Ivrea (To). La squadra vincente è quella del liceo Cattaneo di Torino.

Ora i vincitori guardano ad Astana, una città che si trova in Kazakhstan, dove a luglio ci saranno le finali internazionali, le Olimpiadi Internazionali della Matematica, e si ritroveranno i migliori di oltre 100 Paesi.

Foto : lastampa.it

Un caso di bullismo si è verificato in provincia di Caserta, una vicenda per la quale sono indagati 5 studenti.

I cinque – un diciassettenne, due sedicenni e due quindicenni – avrebbero preso a calci e pugni un ragazzo di quindici anni, filmando il loro gesto con il telefonino e mettendo il video su You Tube (il video è stato rimosso).

Ora sono indagati con l’accusa di “gravi atti di bullismo” ai danni di un compagno di scuola.
Il ragazzo vittima di questo brutto episodio sarebbe anche stato colpito al viso con la punta di un ombrello, rischiando di perdere un occhio, ed a seguito delle vicende di cui è rimasto vittima ha dovuto abbandonare gli studi.

Per saperne di più sul bullismo su questa pagina web www.mypage.it/telefono-azzurro c’è un cartone animato sul bullismo (si chiama “L’Unione Fa La Forza” e propone un buon ‘metodo’ per affrontare il bullismo) e un quiz game sempre sul bullismo che si chiama “Abbasso Il Bullo” (per il gioco bisogna registrarsi).

Foto: ANSA

Nelle scuole primarie (elementari) italiane è iniziata una campagna di distribuzione di frutta e verdura.
Questa campagna, chiamata Frutta nelle Scuole, vuole ricordare a bambini e ragazzi quanto sia importante mangiare frutta e verdura, alimenti che sono ricchi di antiossidanti, sali minerali, vitamine, fibre e molte altre sostanze che ci aiutano a stare bene e in salute.

Mangiare frutta e verdura di stagione non solo aiuta a prevenire le malattie ma fa bene anche all’economia agricola italiana: i prodotti distribuiti nelle scuole con il programma Frutta nelle Scuole sono di stagione, quindi freschi e ricchi di valori nutrizionali, sono biologici o con la garanzia di una buona qualità.

Il Programma Frutta nelle Scuole prevede anche iniziative per realizzare delle visite a fattorie didattiche (le fattorie didattiche sono aziende agrarie dove si può andare con la scuola per imparare e conoscere da vicino la coltivazione di prodotti agricoli), e orti scolastici (orti che si trovano presso le scuole dove si coltiva frutta e verdura anche per conoscere i prodotti della terra).

Il club Bimbimbici ha lanciato un concorso di disegno che si intitola “La mia città in bici: com’è adesso, come vorrei fosse domani“, dove i bambini possono dire, attraverso i disegni, come vorrebbero che fosse la propria città.

Bimbimbici prova ad unire tutti i bambini che desiderano conoscere meglio il mondo della bicicletta anche come mezzo per moderare e diminuire il traffico di automobili.

Se ci sono più biciclette e meno macchine le città sono più vivibili, meno inquinate e più pulite, e migliora anche la vita di tutti.

Il concorso è aperto agli alunni delle scuole – i bambini e ragazzi delle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di 1° grado – e alle associazioni.

I bambini possono dare delle indicazioni agli adulti, spiegargli la necessità di favorire gli spostamenti in bicicletta aumentando le piste ciclabili, possono ridisegnare e immaginare una città con le biciclette.

Collegata al concorso è la pedalata cittadina per la Giornata Nazionale Bimbimbici programmata per domenica 2 maggio 2010.

Qui c’è il regolamento completo del concorso.

Il Giorno della Memoria, che ricorre il 27 gennaio, è una giornata istituita per ricordare le vittime del nazismo e del fascismo, le vittime dell’olocausto, cioè il genocidio compiuto nei campi di concentramento.

I campi di concentramento nazisti erano dei campo di sterminio, delle strutture in cui venivano rinchiusi, detenute e spesso eliminate le persone chiamate “indesiderabili” dai nazisti, in particolare ebrei ma anche zingari, avversati e oppositori politici del nazifascismo e omosessuali.

La Giornata della memoria ricorda anche le vergognose leggi razziali, quindi le leggi che vennero anche in Italia introdotte dal fascismo per discriminare ed escludere le persone di religione ebraica, ricorda quella che in lingua ebraica è la Shoah, parola che significa “catastrofe”, quindi il genocidio della ebrei, e ricorda anche quelle persone che hanno nascosto e aiutato i perseguitati a salvarsi, persone che hanno rischiato la vita per aiutarne altre.

Il giorno scelto per celebrare il Giorno della memoria è il 27 gennaio perché lo stesso giorno del 1945 l’Armata Rossa, cioè le truppe sovietiche dell’allora URSS, entrarono nella città polacca di Auschwitz, luogo di uno dei più noti campi di concentramento dove riuscirono a liberare i pochi superstiti.

In tutta Italia e in molte scuole ci sono iniziative ed eventi per il Giorno della memoria 2010, e Amnesty International propone alcune idee per discutere della Shoah nelle scuole secondarie.

L’immagine ritrae Anne Frank, una ragazza ebrea che è stata per lungo tempo nascosta per non essere catturata dai nazisti – ne parliamo qui.

Il Consiglio dei Ministri potrebbe approvare una riforma della scuola superiore (o “scuola secondaria di secondo grado”) dove si elimina quasi del tutto l’insegnamento della Geografia negli istituti tecnici e professionali e nei licei.

Insomma, pare che saper leggere le mappe e le carte geografiche, conoscere la posizione geografica dei continenti e dei vari Stati, le capitali e le province, i fiumi e le montagne, la conoscenza di tutto questo non sarà più necessaria.
Non c’è più bisogno di studiare e conoscere la Geografia per sapere dove si trova Copenaghen, Haiti, la Cecenia o se c’è ancora la Cecoslovacchia (che si è divisa in Repubblica Ceca e Slovacchia), ecc.

Alcune associazioni, come la Società Geografica Italiana e l’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia, hanno lanciato un appello-petizione per protestare contro la decisione di far sparire la geografia dalle scuole – si trova qui.

L’Immagine del post è tratta da Google Maps.

Sta facendo molto discutere un emendamento alla Finanziaria che prevede la possibilità che l’ultimo anno di scuola dell’obbligo, quindi già a 15 anni di età, si possa fare apprendistato per un lavoro.

Questo emendamento – un emendamento è una parziale modifica ad una legge, in questo caso si modifica una legge collegata alla Finanziaria – se diventerà legge farà in modo che si possa sostanzialmente terminare la scuola prima dell’attuale scadenza dell’obbligo scolastico (fissato a 16 anni) e l’apprendistato varrebbe come un anno di scuola.

L’emendamento è presentato dalla maggioranza, dalla parte del Parlamento che sostiene l’attuale governo, mentre è duramente criticato dall’opposizione e dai sindacati dei lavoratori.

Per la maggioranza questo provvedimento aiuterebbe i giovani ad inserirsi meglio nel mondo del lavoro, riducendo i tempi d’attesa.

Opposizione e sindacati sono invece perplessi e sostengono che il Governo deve investire maggiormente nell’istruzione perché il mondo del lavoro attuale richiede una grande preparazione di base che permetta l’aggiornamento e la formazione continua, quindi sono necessari investimenti che favoriscano la conoscenza e indirettamente l’occupazione.

Cinque studenti-lavoratori del Liceo civico serale Gandhi di Milano sono, dal 18 gennaio, sul tetto della loro scuola per protestare contro la chiusura dei corsi del loro istituto.

Il Comune di Milano, infatti, ha deciso di chiudere alcuni corsi della scuola per mancanza fondi.
Da alcuni mesi ci sono stati, per protestare contro questa decisione, cortei e ricorsi in tribunale (il ricorso al TAR, il Tribunali Amministrativo Regionali, è stato vinto), ma il Comune è ancora deciso a chiudere le classi.

I cinque studenti – sono studenti-lavoratori intorno ai 20 anni di età – sono accampati sulla terrazza con cibo e sacchi a pelo e vogliono restarci sino a quando non sarà decisa la riapertura delle classi in modo che possano studiare.

Sullo striscione che hanno srotolano lungo il fianco dell’edificio infatti c’è scritto “Vogliamo solo Studiare”.

Ecco un video sulla vicenda:

In questi giorni il maltempo, con le straordinarie nevicate che hanno colpito parte dell’Italia – le regioni del nord in particolare -, sta creando molti problemi e disagi.

Il freddo ha trasformato la neve in ghiaccio e i trasporti ne hanno risentito tanto che ieri Milano, come altre città, era in gran parte bloccata con lunghe file di auto in entrata ed in uscita dalla città.
Oggi le scuole sono chiuse in alcune città anticipando le vacanze natalizie.

Le autostrade hanno problemi di viabilità su alcuni tratti e molte corse di treni sono state cancellate; i treni in particolare hanno avuto rallentamenti e ritardi e molti sfortunati viaggiatori sono rimasti nei vagoni fermi senza riscaldamento per ore.

Il problema maltempo però sta interessando anche gran parte dell’Europa, infatti anche il traffico degli Eurostar nel tunnel sotto il canale della Manica (canale che separa la Gran Bretagna dalla Francia settentrionale) sta riprendendo solo oggi, Madrid è bloccata, nell’Europa dell’Est ci sono grosse difficoltà e continua a nevicare e molti aeroporti europei stanno annullando i voli previsti.

Le giurie erano due, una riservata ai bambini delle scuole elementare e l’altra per i ragazzi delle scuole medie, in totale 659 classi.

I libri in concorso erano 119 da cui sono stati selezionati, da scrittori giornalisti ed esperti, tre libri finalisti che i bambini e i ragazzi hanno commentato, giudicato e dato il voto conclusivo.

I 3 libri della sezione Scuola Primaria erano: “Ti salverò, Canaglia” (Giunti) di Aquilino, “Kiroi e la Grande Migrazione” (Piemme) di Maria Vago e “Le memorie di Alessandro” (Nuove Edizioni Romane) di Federico Appel.

I 3 della sezione Scuola Media erano “L’uomo che corre” (Giunti) dello scrittore australiano Michael Gerard Bauer, “Storia di Ismael che ha attraversato il mare”  (De Agostini) di Francesco d’Adamo e “Il segreto di Lydia” (Salani) di Finn Zetterholm.

Ecco i vincitori del XXXI Premio Internazionale di letteratura per ragazzi:

A vincere per la sezione Scuola Primaria è stato “Ti Salverò, Canaglia” -
secondo “Kiroi e la grande Migrazione” e terzo “Le memorie di Alessandro”

Per la sezione Scuola Media è arrivato per primo “Il segreto di Lydia” dell’autore svedese Finn Zetterholm – secondo “Storia di Ismael che ha attraversato il mare” e terzo “L’uomo che corre”.

Fonte: l’articolo su estense.com